(來源：重慶科技大學 黨委宣傳部)

　　自深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育啟動以來，學校各二級黨總支緊扣“學查改立融”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以學鑄魂強根基，以查促改補短板，以立建制固成效，以融貫通謀發(fā)展，推動學習教育成果轉(zhuǎn)化為服務師生、助力事業(yè)的生動實踐。

　　“學理論”強信念，筑牢思想根基。

　　各二級黨總支堅持把理論學習放在首位，通過黨總支理論學習中心組集中研討、“三會一課”、主題黨日等形式，實現(xiàn)集中學習與自主學習有機結(jié)合。馬克思主義學院黨總支將八項規(guī)定精神深度融入思政課堂，舉辦15次專題講座與備課研討;土木與水利工程學院黨總支構(gòu)建領導班子、中心組、黨支部、個人“四輪驅(qū)動”學習體系;機關(guān)黨總支開展理論學習與警示教育60次;設計與人文學院黨總支組織16次專題學習;繼續(xù)教育學院黨總支開展集中學習17次;經(jīng)濟與金融學院黨總支開展中心組學習5次;工程訓練中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院黨總支赴廉政教育基地研學，并結(jié)合“三會一課”深化理論研讀;冶金與動力工程學院黨總支通過黨政聯(lián)席會與專題黨課強化學習;體育部黨總支開展集中學習9次;安科公司黨總支組織全體中干、發(fā)展對象及入黨積極分子開展集中學習16次。多樣化學習方式有效提升了黨員干部政治站位，夯實了思想基礎。

　　“查問題”找癥結(jié)，精準靶向施策。

　　各二級黨總支堅持問題導向，建立動態(tài)問題清單與臺賬。冶金與動力工程學院黨總支形成18條問題清單，完成7條集中整治并銷號管理;機關(guān)黨總支通過自查、調(diào)研形成30余項問題清單;土木與水利工程學院黨總支通過“兩走一貼近”與600余名師生座談，查擺3項領導班子問題;工程訓練中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院黨總支在節(jié)假日開展3次作風督查，形成專項整治臺賬;安科公司黨總支結(jié)合審計、紀檢反饋，深挖業(yè)務往來違規(guī)吃喝等突出問題;體育部黨總支聚焦主責主業(yè)與紀律作風，排查6項具體問題;設計與人文學院黨總支查擺“謀劃不深”“落實不實”等核心問題;經(jīng)濟與金融學院黨總支梳理黨建工作薄弱環(huán)節(jié)并建立臺賬;繼續(xù)教育學院黨總支明確3項問題并制定4條整改措施;馬克思主義學院黨總支在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)課堂實踐與學生關(guān)懷銜接不足等短板。各單位以“細查深剖”明確整改方向，壓實責任、限期銷號。

　　“抓整改”促提升，強化服務效能。

　　針對查擺問題，各二級黨總支采取立行立改與分步推進相結(jié)合的方式。機關(guān)黨總支制定72條整改措施并動態(tài)銷號;設計與人文學院黨總支優(yōu)化績效考評、完善項目評審機制，并加強訪企拓崗;經(jīng)濟與金融學院黨總支針對“三項突出問題”制定8條整改措施;安科公司黨總支圍繞違規(guī)吃喝等問題，對照紀檢意見舉一反三進行整改;體育部黨總支開展集體廉政約談3次、個人約談12次，覆蓋57人次;冶金與動力工程學院黨總支通過現(xiàn)場辦公會加快實驗室升級;馬克思主義學院黨總支組織教師走訪400余間學生宿舍，開展學生心理、消費等行為的一對一引導，推動作風教育落地見效;工程訓練中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院黨總支實施清單化、項目化管理，推進設備招標與賽事申報;土木與水利工程學院黨總支依托“三位一體”監(jiān)督體系，實現(xiàn)專項與日常監(jiān)督協(xié)同發(fā)力;繼續(xù)教育學院黨總支在5月前完成全部問題整改。

　　“立制度”固長效，構(gòu)建規(guī)范體系。

　　各二級黨總支將整改成果轉(zhuǎn)化為制度保障。機關(guān)黨總支新制定1項、修訂16項作風制度，并推出“1+7”廉潔教育微視頻系列;安科公司黨總支新建和新修訂管理制度23個，匯編公司制度37個;經(jīng)濟與金融學院黨總支修訂14項教務管理制度，新建輔導員作風建設規(guī)范;工程訓練中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院黨總支完善廉潔風險防控、教學考評細則及實訓場地管理制度;設計與人文學院黨總支出臺就業(yè)促進辦法與人才引進方案;體育部黨總支建立談心談話、廉政約談常態(tài)化機制，為全員建立廉政檔案;土木與水利工程學院黨總支制定作風建設實施細則，健全監(jiān)督機制;馬克思主義學院黨總支通過學情調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，為完善思想教育管理提供科學依據(jù);繼續(xù)教育學院黨總支固化2項制度文件。

　　“重融合”謀發(fā)展，賦能事業(yè)提質(zhì)。

　　各二級黨總支將作風建設與中心工作深度融合。馬克思主義學院黨總支常態(tài)化走訪宿舍，發(fā)放1000余份問卷，實現(xiàn)思政教學與學生關(guān)懷一體推進;冶金與動力工程學院黨總支推動作風建設與教書育人、科研平臺建設同頻共振;安科公司黨總支以合規(guī)經(jīng)營與風險管控為抓手，將學習成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)治理效能;工程訓練中心與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院黨總支開通院長信箱及反饋通道，解決4項師生急難愁盼問題;土木與水利工程學院黨總支結(jié)合鄉(xiāng)村振興、訪企拓崗實踐，實現(xiàn)立德樹人與社會服務有機統(tǒng)一;機關(guān)黨總支推動學習教育與財務、審批、工程建設等業(yè)務協(xié)同，強化制度執(zhí)行與日常監(jiān)管;設計與人文學院黨總支在藝術(shù)展演、美育競賽中融入作風教育;體育部黨總支將作風要求貫穿場館管理、招投標及運動隊建設;經(jīng)濟與金融學院黨總支通過組織《以法之名》觀影、示范微黨課，強化師生法治意識;繼續(xù)教育學院黨總支雖未開展大型實踐活動，但在后續(xù)將依據(jù)制度文件逐步探索。

　　各二級黨總支以“學查改立融”五大關(guān)鍵環(huán)節(jié)為抓手，強化統(tǒng)籌聯(lián)動，在理論學習、問題查擺、整改落實、制度完善與實踐融合等方面取得階段性成效，有效推動學習教育與中心工作同頻共振，為事業(yè)發(fā)展注入強勁動力。這些實踐既夯實了黨員干部的思想根基，又解決了一批師生關(guān)切的實際問題，形成了以作風建設促發(fā)展的良好態(tài)勢，為學校發(fā)展提供了有力支撐。